【摘要】社会主义核心价值观的知识价值、方法价值、思想价值和人性价值是学校课程存在的价值灵魂，是学校课程发展、核心理念凝练和目标重构的价值标准，是学校课程内容创新组织的价值尺度和方法选择，更是学校课程实践者的精神价值追求。社会主义核心价值观以全方位和全过程的方式作用于课程实践，透过课程实践者的认同实现社会主义核心价值观融入学校课程的价值目标。
【关键词】
《长江师范学院学报》 2015-06-01
《长江师范学院学报》 2015-06-01
《长江师范学院学报》 2015-06-01
《长江师范学院学报》 2015-06-01
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《中外医疗》 2015-07-06
《铁道运营技术》 2015-06-25
《广州大学学报（社会科学版）》 2015-07-03
010-56259535
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